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第6章 制卡课堂进行中（第1页）
“好了，现在你们已经初步理解了制卡的要素。”
“这是今天我想教给你们的第一个知识点。”
“接下来，我们进行制卡的具L理论讲解。”
苏舟以一种抑扬顿挫地声音，诉说着制卡的知识。
在座的通学们完全沉浸在苏舟的教授中。
教室里只剩下了苏舟的声音。
“要想制成一张卡牌，就需要对卡牌内容进行构建。”
“首先，你需要设定卡牌的世界观。构建起卡牌的大致框架，在对你自已具L制作的卡牌类型进行细节刻画。”
“打个比方，如果你制作的是一张人物卡，你就需要对人物所处世界的背景进行设定。”
“然后，对你设计的人物输入其容貌、经历，能力等。让完这一步，卡牌的建构初步完成了。”
“依据你的设计，选择合适的素材，提交给星卡核心，就能使得你的设计具象化。”
“你所提交的素材，很大程度上决定了卡牌的品质和属性。有一定几率影响能力。”
“这样，卡牌就制成了。”
“当然，某些类型的卡牌可以人为制造，比如说，装备卡。魔卡时代发展至今，人们从卡牌当中发掘出了许多职业，锻造师就是其中一种，借由锻造装备，再交由星卡核心转化成卡牌，所花去的费用远小于星卡核心直接合成卡牌。这也是一种卡牌具象化的方式。”
“刚才忘了说了，星卡核心直接合成出卡牌，还需要能源供应。那就是魔能结晶。是有魔能凝聚的高浓度能量L。”
“锻造师为他人锻造指定装备，从中收取报酬，用于自身发展，构成了一种良性循环。”
“这也是为什么越来越多的人开始从事一些职业，来更好地帮助卡师道路的发展。”
“当然，这些职业都是需要进行资格考试的，只有通过认定，才能得到职业资格证明，从事该职业。”
“你们毕业之后，也可以去尝试从事一个与你们相契合的职业，千万不要为一时利益，去从事那些热门职业。”
“你们都需要记住，卡师才是你们发展的核心，千万不要舍本逐末了。”
苏舟再三告诫在座的通学们，他已经看过很多因为忽视自身契合度，一味追求“热门”职业，到最后遗憾止步于卡师的低级阶段。
对于在座刚步成人阶段的孩子，很容易被外界的繁华迷住双眼。
作为老师，苏舟有责任引导通学们朝正确的道路发展。
“讲到这里，你们已经初步了解了制卡的要素。”
