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第11章 齐sir（第2页）

    槐诗平静的笑起来：那我争取不给您发怒的机会吧。

    说罢，提起了自己的箱子，带着课本和教案，走上了讲台。

    当槐诗上台的一瞬，原本低沉喧嚣的庞大教室里顿时一肃。

    整个一年级，所有的新入生如今都汇聚在庞大的阶梯教室之中，静默无言的看向了面前过于年轻的陌生老师，眼神带着审视或者期待。

    期待他出洋相，或者期待他顺利的将这一堂课讲完。

    向着里面古典音乐教室的学生们挥了挥手之后，槐诗放下了箱子，将课本和教案放在桌子上，冲着学生们露出笑容。

    大家好，我是接下来植物学这一节的助理讲师槐诗，但这和我是谁没有关系，因此你们也都没必要在意，我们简单直白的开始上课好了。你们有预习过了么

    在得到绝大多数人的回应之后，槐诗点了点头，翻开了教材：之前艾萨克老师已经讲过了深渊的多数生态体系的特征，因此我在这里不再赘述，接下来，我将对在深渊开拓中常见到的植物里选出几种典型来进行重点讲解，请大家将课本翻到第六十四页——

    打开旁边的箱子，从里面随便取出了一个花盆放在桌子上，随手撒了一颗种子进去，拿起水壶喷了点血。

    就在一众学生瞠目结舌的神情之中，一颗繁茂的拟态藤就顺着支架瞬间长成，自发的捕食起空气中飞舞的蚊虫起来。

    深渊植物学的课程，就这样稳扎稳打的展开了。

    令不少人惊诧的是，槐诗竟然没有试图搞什么事情，而是根据课程，不过不失的对植物的生态、喜好和伴生环境进行着讲解。

    虽然次序稍微有一点错乱，没有按照种类来，但只要课本里提到的植物，竟然没有他如今种不出来的。

    不止是学生，就连下面其他的几位助理讲师也在今天大开眼界。

    背靠着整个舆岱山的繁复收藏，槐诗哪里会虚这种小阵杖。要是展开讲，他能讲一个月——从头到尾给你捋完了一边之后，还能再说两个月的亚种！

    于是，四小时的一堂大课，竟然给槐诗一个新人顺畅的讲下来。

    每讲四十五分钟，便有十分钟的提问时间，关于学生们种种奇怪的问题，也没有给槐诗造成多大麻烦。

    他知道的自不必多说，他不知道的，干脆就现场种一颗出来实验——哪怕暂时无法得出结论，也可以留到后面作为生态专业的学生们的研究课题。

    整个过程，哪怕是副校长以自己最苛刻的标准来看，也没有挑出什么错误来。

    一时间竟然令他不知道应该欣慰还是遗憾。

    于是依旧面无表情。

    当然，硬要说缺陷的话，也不是没有。

    那便是槐诗第一次上这种大课，明显经验不足，节奏感略差。

    四个小时的大课，被他三个小时讲完了，部分知识点虽然可以通过课后作业的复习进行重点加强，但依旧是一个避不开的缺憾，以后需要提醒他注意了。

    而就在教案上最后一页翻过去之后，槐诗抬起头，看了看钟表的指针。

    正好到了十一点。

    还有一个小时啊……

    他轻声感慨着，将课本合上，放在了一边：我原本还说留下四十分钟就好，没想到第一次讲这种大课，还是没有经验。

    面对学生们茫然的视线，他抿了两口水，润了润嗓子之后，露出了愉快的笑容：实话说，之所以这么安排，是出于我的一点私心……

    来了来了，果然来了！